На каналі анонсуються заходи роботи центру, викладені концерт Київської дитячої філармонії, виставки, уроки з живопису уроки зі скульптури, живопису, танців, а також будуть транслюватись новини з методичної, художньої, мистецької та освітньої роботи центру.
“Ми – лідери у позашкільній освіті наукового спрямування столиці. Наша місія за цей час не змінилася – ми вчимо тих, хто прагне змінити світ на краще за допомогою науки, робити відкриття та творити своє майбутнє!”, – зазначають у КМАН.
15 грудня о 16:00 запрошують на сторінку у фейсбуці на святковий прямий ефір до ювілею КМАН!
«Київська Мала академія наук учнівської молоді» – спеціалізована освітня установа позашкільної освіти, що організовує навчально-виховний процес учнівської молоді міста Києва, забезпечує її участь у дослідницько-експериментальній, науковій, конструкторській, винахідницькій та пошуковій діяльності, формує умови для її інтелектуального, духовного, творчого розвитку, професійного самовизначення, сприяє формуванню наукового потенціалу країни. У закладі працює 69 секцій , що об’єднані у 12 наукових відділень.
На самоізоляції знаходяться 686 класів із 229 шкіл, наразі вірус вразив 0,35% школярів та 2,08% вчителів. Також через виявлені випадки захворювання на COVID-19 зачинено 148 груп у 123 дитячих садочках. Заповненість останніх – 42,4% від спискового складу вихованців.
“До зимових канікул залишилося зовсім трохи. Тому прошу батьків бути обачними, не нехтувати правилами протиепідемічної безпеки та привчати до цього дітей, – зазначив в. о. першого заступника голови КМДА Валентин Мондриївський. – Після канікул усі навчальні заклади перейдуть на дистанційну роботу на період введення локдауну. За рішенням Уряду тільки дитячі садочки працюватимуть у звичному режимі. Якщо для старших дітей ще можливо організувати якісне дистанційне навчання під наглядом вчителів, то для молодших — потрібна постійна увага вихователів”.
За його словами, позиція міської влади чітка й послідовна — батьки повинні мати змогу продовжувати працювати, якщо роботодавці не змогли перевести їх на віддалену роботу.
“Ми маємо вберегти економіку міста, яка й так зазнала болючих випробувань через пандемію”, – підкреслив Валентин Мондриївський.
Конкурс проводиться для популяризації актуальних на ринку праці професій, розширення світогляду молоді про світ професій, мотивації молоді до свідомого вибору професії.
Умови участі у конкурсі
1.Участь у конкурсі може брати молодь від 10 до 25 років, що мешкає в м. Києві.
2.Конкурсні роботи учасники виконують за темою: «Професія моєї мрії».
У період з грудня 2020 року по 31 березня 2021 року учасники мають розмістити відеоролик про професію своєї мрії на своєму профілі в Instagram з хештегом #відеопроф.
3. Вимоги до робіт учасників конкурсу: 3.1. На конкурс представляються виключно індивідуально записані відеоролики, виконані в довільній формі. 3.2. На початку написання відеоролику необхідно зазначити (українською мовою): – прізвище, повне ім’я та вік автора відеоролика; – район проживання; – назва навчального закладу; – контактний телефон.
Критерії оцінки робіт:
– відповідність завдань темі; – творчий підхід; – розкриття змісту професії; – тривалість відеоролику 1-2 хвилини; – лаконічність.
Роботи, що не відповідають вимогам пункту 3.2. для участі у конкурсі не приймаються.
Переможцями відеороликів будуть визнані учасники, відеоролики яких стануть найпопулярнішими за кількістю вподобань в Інтернеті. 5 квітня 2021 року — підбивання підсумків конкурсу відеороликів. Про дату нагородження переможців конкурсу буде повідомлено додатково.
1. Зніми відеоролик професії твоєї мрії. Тривалість 1-2 хвилини 2. Розмісти відеоролик в Instagram з хештегом #відеопроф до 31.03.2021 року 3. Підпишись на сторінку Профорієнтація КМЦЗ 4. Отримай найбільшу кількість лайків і перемагай! 5. Результати конкурсу 05.04.2021 року. Переможців очікує приз
матеріали для самостійної роботи з 18 основних предметів: українська література, українська мова, біологія, біологія та екологія, географія, всесвітня історія, історія України, математика, алгебра, алгебра і початки аналізу, геометрія, мистецтво, основи правознавства, природознавство, фізика, хімія, англійська мова та зарубіжна література.
Як виглядає платформа
Використання платформи безкоштовне.
“Діти зможуть користуватися платформою як для навчання під час карантину, так і для ознайомлення з темою, яку пропустили у школі через хворобу або з інших причин. Для вчителів розроблені рекомендації для проведення змішаного та дистанційного навчання за допомогою навчальних матеріалів платформи. Увесь навчальний контент відповідає чинним державним освітнім програмам, а його якість перевірена Українським інститутом якості освіти. Перелік та тематику курсів запропоновано Міністерством освіти і науки України”, – зазначено в описі платформи.
На початку 2021 року мають додати кабінет вчителя, де педагоги зможуть відслідковувати прогрес своїх учнів, модифікувати чи створювати для них матеріали. Також будуть мобільні застосунки. Окрім того, МОН тестує державний електронний журнал, який має бути скоро доступним.
Платформа є інклюзивною – тут є переклад уроків на жестову мову та додаткові звукові доріжки.
“Всеукраїнська школа онлайн” не обов’язкова для використання.
ЯК КОРИСТУВАТИСЬ ПЛАТФОРМОЮ
Як зареєструватися і навчатися на платформі ВШО?
Як використати платформу ВШО для організації дистанційного та змішаного навчання? Відеоінструкція
КПІАбіт – оновлений формат інформування вступників до КПІ ім. Ігоря Сікорського, який дозволяє познайомитися з університетом та його життям, а також отримати відповіді на актуальні питання вступу. Поставити питання
В програмі: о 10.00 – вітальне слово, фільм-знайомство з факультетами та інститутами, пряме включення від Приймальної комісії КПІ ім. Ігоря Сікорського, о 12:00 – Zoom-зустріч з факультетами.
Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана запрошує учнів 10-11 класів, батьків, класних керівників випускних класів, студентів коледжів і закладів професійної освіти на День відкритих дверей, який відбудеться в онлайн-режимі 12 грудня 2020 року з 11:00 до 13:00. Посилання на zoom-подію буде надіслано усім зареєстрованим. Пряма трансляція буде проводитися на YouTube-каналі КНЕУ імені Вадима Гетьмана – Kneu Channel.
Учасники заходу дізнаються про: алгоритм вступу до КНЕУ; навчальні можливості наших інститутів, факультетів; яскраве студентське життя; правила комунікації з закладами вищої освіти.
Попередня реєстрація за посиланням. Детальна інформація про заходи для вступників та посилання на ZOOM-зустрічі на сторінках у соцмережах:
А ось Університет Грінченка проводить онлайн-дні відкритих дверей раз на два тижні (кожен перший та третій вівторок місяця о 15:00 в Google Meets).
Щоб зареєструватись, заповніть гугл-форму. Дедлайн реєстрації – переддень проведення відеозустрічі (понеділок 12:00). Очікуйте лист-запрошення на свою електронну адресу.
Під час зустрічей розказують: про спеціальності та освітні програми; про Нову освітню стратегію університету; про умови та матеріально-технічне забезпечення, де готують висококваліфікованих фахівців; про можливості для студентів та дозвілля, яке допоможе розвивати світогляд і створювати найміцніші дружні зв’язки та ін. І звісно ж, у кінці онлайн-зустрічі ви зможете поставити питання.
Окрім Софії, у команді працювали Олександр Павлюк, студент IV-го курсу Коледжу управління та інженерії НАУ, Владислав Гарматюк, курсант І-го курсу ДНЗ «КПК ПВФП», Роман Дмитришин, учень 10-го класу СЗОШ № 297.
Учасники створили Telegram-бот, який звітує перед користувачем про оплату проїзду за допомогою карти KyivSmartCard – відправляє повідомлення про те, де, коли і о котрій були оплачені поїздки. А також вказує кількість поїздок, що залишилася.
В планах команди – розпочати співпрацю з КП «Київпастранс», щоб запустити бот у загальне користування.
Софія розповідає, що взяла участь в хакатоні, бо він був орієнтований не на космос, інші країни чи щось абстрактне, а на Київ – місто, в якому вона живе. І це чудова нагода проявити творчий і науковий потенціал, розв’язуючи проблеми рідного міста.
«Робота в новій команді з новими людьми була водночас і складною, і цікавою. Це новий досвід і нові знайомства, які можуть привести до співпраці в майбутньому. Формат хакатону сам собою дуже непростий, адже команді з 4 осіб дають 3–4 дні на аналіз проблеми й створення свого рішення», – ділиться Софія.
До речі, Софія є головною героїнею Дня відкритих дверей – КПІАбітFest, який познайомить вступників з життям університету та проходитиме вже в цю суботу онлайн.
HACKATHON KYIV FUTURE KMANHAB – інноваційний проект Київської МАН. Учасниками команд хакатону, який проходив 3-4 грудня на базі лабораторії відновленої енергетики Київського професійного коледжу з посиленою військовою та фізичною підготовкою, були запропоновані проєкти для Київської міської державної адміністрації.
Друге та третє місця у команд, які працювали над проєктами вдосконалення вхідних дверей в метро Києва.
Студенти 2–го курсу ФЕЛ кафедри електронних пристроїв та систем Сасько Ілля та Корж Андрій, а також студенти КНУ ім. Шевченка Павло Грицюк та Андрій Родіонов, студент І курсу КНУ ім. Тараса Шевченка у складі «Команди студентів» посіли третє місце в онлайн-хакатоні KMAN-HAB «KYIV FUTURE» з проєктом «Безконтактна система роботи дверей в метро Києва».
Його ідея полягає у застосуванні автоматичного відкривання дверей в метрополітені для зручності переміщення пасажирів у години пік і зменшення ризику передання коронавірусу через фізичний контакт з дверима. Нині проєкт доопрацьовується й незабаром буде поданий на фінансування.
Андрій розповідає, що складно було зібрати команду, але зрештою вони з усім впоралися. Цей хакатон дав можливість поміркувати над інноваційним рішенням для поліпшення життя звичайних людей.
«Це дуже цікава проблема, бо пасажири не завжди притримують двері, через що інші пасажири можуть отримати удар, або людина може бути втомлена й у неї просто бракує сил як слід відкрити важкі двері», – коментує Ілля.
Після зимових канікул, під час суворого карантину, що уряд планує запровадити в січні, школярі розпочнуть навчання в дистанційному режимі.
«Усі школи Києва з 25 грудня мають піти на зимові канікули, що триватимуть до 11 січня. Після цього школи розпочнуть навчання в дистанційному режимі. Департамент освіти КМДА вже розробив план навчання. Також ми продовжимо транслювати онлайн-уроки на телеканалі «Київ». Наскільки я знаю, такі ж уроки будуть підготовлені і на загальнодержавному рівні», – повідомив мер Києва Віталій Кличко.
Заклади ж професійно-технічної освіти підуть на канікули трохи пізніше – із 31 грудня до 15 січня. Другий семестр вони розпочнуть також у дистанційному форматі – із 18 до 24 січня.
«У разі подовження локдауну, якщо уряд ухвалить таке рішення, ми будемо вимушені подовжити і дистанційне навчання у школах та закладах професійно-технічної освіти. Що стосується дитячих садочків – вони працюватимуть у звичному режимі», – сказав Віталій Кличко.
“Міністерство охорони здоров’я навіть в період боротьби з COVID-19 приділяє значну увагу покращенню дитячого здоров’я. Саме для цього розроблений та зареєстрований в Міністерстві юстиції Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти. Наше з вами завдання — проконтролювати його виконання, а для власників і органів місцевого самоврядування — забезпечити його виконання. Адже здорові діти — це здорова нація”, — наголосив заступник міністра охорони здоров’я, головний державний санітарний лікар України Віктор Ляшко.
Санітарний регламент передбачає:
– учні, які проживають на відстані понад 2 км від закладу освіти, забезпечуються транспортом для підвезення до школи; – працівники шкіл повинні проходити обов’язкові профілактичні огляди. У разі порушення термінів проходження профілактичних оглядів працівники до роботи не допускаються; – оренду приміщень шкіл не під освітні потреби заборонено; – встановлено вимоги до благоустрою території шкіл та осіб, які мають слідкувати за дотриманням норм та нести відповідальність за їх порушення; – дозволено для використання у закладах освіти дротове або бездротове підключення до мережі Інтернет. У разі, якщо використовується бездротове підключення, роутери Wi-Fi повинні розміщуватися на висоті не менше ніж 2 метри від підлоги і виключатись у позанавчальний час; – встановлено вимоги до комп’ютерного обладнання, яке використовується в закладах освіти. Діагональ моніторів персональних комп’ютерів повинна бути не менше ніж 15 дюймів. У разі використання ноутбуків їх екран може дорівнювати 14 дюймів, але пристрій повинен мати клавіатуру та мишку;
Для профілактики порушень постави рекомендують пересаджувати учнів
– для профілактики порушень постави запропоновано не менше ніж 2 рази на рік пересаджувати учнів в інші ряди, що профілактуватиме як сколіози, так і порушення зору та слуху; – учнів, які часто хворіють простудними захворюваннями, ревматизмом, ангінами, рекомендовано розміщувати у третьому ряду, тобто біля внутрішньої стіни; – у закладах освіти повинні бути внутрішні санітарні вузли, адже кожна десята школа в Україні має зовнішній туалет, що несе ризики виникнення у дітей урологічних та сечостатевих хвороб.
У новому Санітарному регламенті змінено підходи до організації харчування. У школах дозволяється організовувати кейтеринг, який повинен відповідати всім принципам та вимогам безпечності харчових продуктів на базі системи НАССР. Також вимоги документа базуються на принципах здорового харчування, рекомендованих Всесвітньою організацією охорони здоров’я.
У регламенті прописані групи харчових продуктів, які повинні бути в щоденному шкільному раціоні учнів
“Регламентом встановлено вимоги до харчових продуктів та готових страв, що можуть пропонуватись дітям. Наприклад, передбачено низку обмежень за вмістом солі, цукру та жиру з урахуванням сучасних тенденцій щодо здорового харчування та рекомендацій ВООЗ”, — розповів головний державний санітарний лікар України.
Крім того, у Санітарному регламенті визначено перелік продуктів харчування, які забороняється продавати у шкільних буфетах та шкільних автоматах (чіпси, сухарики, попкорн, ковбаси, сосиски, копчену і солону рибу, деякі солодощі та ін.). Також встановлені групи харчових продуктів, які повинні бути в щоденному шкільному раціоні учнів (злакові, овочі, фрукти та ягоди, молочні продукти) та врегульовано питання організації харчування дітей з особливими потребами.
“Тепер у разі, якщо є довідка від сімейного лікаря чи педіатра про певні дієтичні потреби дитини, власник закладу зобов’язаний організувати окреме харчування з урахуванням рекомендацій лікаря”, — пояснив Віктор Ляшко.